Benvenuti...

MISSIONE

COPERTURA

QUALITÀ

BUON TRATTAMENTO

EMPADRONAMIENTO

PROGRAMMI EDUCATIVE

CILE SI SVILUPPA CON VOI

Che sono le ascie di azione del JUNJI?

Le ascie in cui il JUNJI sostiene il loro lavoro sono tre: qualità educative, estensione della copertura e promozione di buon trattamento. Attraverso loro l'istituzione articola il relativo lavoro nelle viste per dare un servizio di alta qualità a 40% della popolazione infantile più vulnerabile del paese. A marzo di 2006 ci era nelle culle delle stanze del paese 708 pubbliche. In dicembre di 2006 il dichiarare ha costruito 800 di più e in 2007, 900 un supplementari. Ai 11 di marzo di 2010, durante soltanto quattro anni, 3.500 nuove stanze saranno state pubblico delle culle e gratuitous costruiti nel Cile, istruire e prendere una cura di 70 mila nuovi bambini del lattante (di 0 - 2 anni) pertinente alle famiglie di uomo più povero di 40% del paese.

Specificamente, i loro obiettivi sono:

• Per estendere significativamente l'accesso ad una formazione iniziale di qualità ai bambini ed ai più piccoli bambini di quattro anni.

• Per migliorare la qualità dei processi educative, con enfasi nel buon trattamento.

• Per garantire alle famiglie usuary dei giardini infantili particolari l'esistenza dei termini per l'attenzione ai bambini ed ai bambini, per mezzo della certificazione di adempimento delle norme.

Che lavoro fa il JUNJI?

Il JUNJI funziona in tutto il territorio nazionale, da Putre alla regione di Magallanes e dell'Antartide cilena, compreso l'isola del Passover e dell'arcipelago Juan Fernandez. La relativa struttura è organizzata da un livello centrale - rappresentato dal relativo vice presidente Ejecutiva, posizione di riservatezza assoluta della presidenza della Repubblica e da 15 indirizzi regionali, quelli che complessivamente danno il loro servizio educative, di alimentazione e da protezione a 129 mila bambini ed ai bambini in più di 1.500 imprese, secondo le statistiche di dicembre di 2007. Presso lei, fa:

• Attenzione educative integrale nelle culle delle sale ed in giardini infantili amministrati dal JUNJI.

• L'attenzione educative integrale nelle culle delle sale ed in giardini infantili ha funzionato dai comuni o dalle istituzioni senza obiettivi del profitto con finanziamento JUNJI.

• Empadronamiento delle culle delle stanze e dei giardini infantili particolari.

Estensione della copertura del servizio educative

Dato l'attinenza grande che il governo del presidente Michelle Bachelet ha assegnato da 2006 alla protezione dell'infanzia nel Cile, il JUNJI ha presupposto mentre lascia il fondamento dalla sua missione per estendere la copertura nel primo livello delle culle della stanza, per incorporare a più bambini ed ai piccoli bambini di uomo più povero di 40% dal paese al sistema educative dall'inizio della relativa vita.

Questa strategia, che contiene le politiche pubbliche del paese che tendono a proteggere i diritti dei bambini ed a considerare loro come il centro, mira a generare l'uguaglianza dalla culla e, pertanto, da una più una più giusta e società giusta che rifinisce con il cerchio vizioso della povertà, esso stima a tutti i relativi membri ed offre loro tutte le possibilità loro di essere diventato completamente ed in tutte le portate.

In questo modo, in Cile e riguardo all'anno 2005, fra 2006 e 2007 la copertura è stata aumentata delle culle delle stanze in un 240%, cioè, è stata riuscita per triplicare il rifornimento pubblico in questo livello educative e per eccedere sostanzialmente che cosa si era trasformata in in più di tre decadi della traiettoria.

A marzo di 2006 ci era nelle culle delle stanze del paese 708 pubbliche. In dicembre di 2006 il dichiarare ha costruito 800 di più e in 2007, 900 un supplementari. Ai 11 di marzo di 2010, durante soltanto quattro anni, 3.500 nuove stanze saranno state pubblico delle culle e gratuitous costruiti nel Cile, istruire e prendere una cura di 70 mila nuovi bambini del lattante (di 0 - 2 anni) pertinente alle famiglie di uomo più povero di 40% del paese.

Il modello del fissaggio della qualità

Storicamente, il JUNJI ha fatto la funzione per essere responsabile della qualità nella formazione iniziale con tre modalità: il controllo delle imprese della gestione diretta, operazione che ha rapporto con dirigere i processi educative; il controllo delle imprese della società civile a cui dichiari parti inferiori è trasferito; e il empadronamiento delle culle delle stanze e dei giardini infantili particolari.

In più, a partire da 2007, il JUNJI effettua un modello non pubblicato dell'amministrazione per le culle delle stanze ed i giardini infantili, di cui l'intenzione consiste di impelling i processi di miglioramento continuo della qualità dei servizi che queste unità educative assicurano.

È così come del senso permanente, il JUNJI valuta nelle loro imprese cinque zone dell'amministrazione, in cui è il potenziale promozionale imparare di organizacional e del miglioramento continuo della qualità di dato servizio.

Queste zone sono:

• L'amministrazione

• di direzione della protezione educative

• di processi e la cura bene-presa

• di partecipazione e l'impegno dell'amministrazione

• della famiglia e la gestione dell'estensione delle risorse umane

La promozione di buon trattamento

Del Cile capisce che una destra inalienabile dei bambini e dei bambini è quella di essere trattato bene. Per quel motivo, il JUNJI promuove il buon trattamento verso i loro párvulos; cioè, il benessere, la salute e lo sviluppo integrale dei bambini, affinché si sviluppano in buona salute ed a futuro sono gli adulti quale, pure, rispettano a più piccolo.

Il buon trattamento è imbarcato da JUNJI attraverso:

• Reparto delle risorse umane, promuovente il buon trattamento verso tutti gli impiegati civili e gli impiegati civili dell'istituzione.

• Reparto Tecnico-Pedagogico, coordinating tutte le azioni dei tendientes per impedirmi le situazioni possibili con mistreat infantile.

Per per effettuare questa strategia importante, i conteggi di JUNJI, in più, con le unità di protezione e di buon trattamento che sono presenti nei loro 15 indirizzi regionali, integrati dai sicólogos sociali, in avvocati, in educatori ed in assistenti.

Ogni unità distingue tre linee del collegamento:

• Promozione di buoni trattamento e ricerca del benessere dei bambini.

• Prevenzione dei comportamenti violenti.

• Attenzione dei casi quando i diritti dei bambini sono stati danneggiati.

Che cosa è il empadronamiento?

Il empadronamiento consiste di una certificazione che il JUNJI dà alla Comunità per mezzo di cui accredita quello un'istituzione particolare in cui funziona una stanza che culla e/o un giardino infantile costituisce uno spazio educative misura alla norma. Cioè, che reunites gli stati di base dell'infrastruttura, la sicurezza, personale adatto e che conta su un progetto educative adatto per i párvulos.

Quale è il fondamento del empadronamiento?

Il JUNJI, come l'istituzione del dichiarare e con le disposizioni che a lui la legge conferisce, deve proteggere la protezione dei bambini e dei bambini nell'esercitazione dei loro diritti come la gente totale. Di conseguenza, chiodi di funzioni di garanzie di empadronamiento i determinati si sono riferiti alla cura ed alla formazione dei bambini e di più piccoli bambini di sei anni.

Quale sono i benefici del empadronamiento?

• I bambini ed i bambini ricevono i termini migliori per lo sviluppo delle loro potenzialità e rimangono nelle recinzioni e nei prote'ge sicuri.

• La formazione e la cura sono distribuite da un personale adatto e permesso.

• La famiglia conta su un sostegno reale la cura e la formazione dei suoi bambini.

I programmi educative del JUNJI sono presenti in tutto il Cile. Attraverso loro, l'istituzione dà a formazione di qualità, opportuno e pertinente che le cause eccellenti e i learnings significativi hanno basato sul benessere e sullo sviluppo del párvulo come la persona che lega con il suo medioambiente sociocultural e naturale.

I programmi sono stati generati secondo le necessità particolari dei párvulos e delle loro famiglie. In più, considera il protagónico ed il rotolo attivo dei bambini e bambini e quello del mediatore degli adulti addetti all'apprendimento, inducente le forme più moderne ad imparare ed insegnare. Ogni di loro fa suo i fondamenti, i principii e le intenzioni della riforma d'insegnamento della formazione di Parvularia, come la risposta alle richieste della società cilena contemporanea. I programmi educative sono quei seguenti:

1. Il giardino infantile di programma

È effettuato nelle imprese educative, prende la cura dei párvulos di 0 4 anni. Integra ai bambini ed ai bambini con le necessità speciali. Direttamente è amministrato da JUNJI o sotto la modalità di traversata dalle parti inferiori ai comuni o dalle organizzazioni senza obiettivi di profitto. Sono situati nelle zone urbane e semiurban. Funziona undici mesi dell'anno nel giorno completo ed offre il servizio gratuitous di alimentazione

2. Programma alternativo di attenzione

Del carattere reale, sotto responsabilità di un tecnico nella formazione di parvularia. Esso cura quotidiana degli introiti dei bambini e dei bambini dai 2 anni alla relativa entrata alla formazione di base. Offre l'intenzione integrale gratuitous, quella include/capisce la formazione, alimentante l'attenzione sociale. Considera la famiglia mentre l'attore chiave del processo e della lei educative è situato preferredly nei settori urbani e rurali e semi.

• Giardino infantile esperto: Funziona nel giorno medio, incaricato di un tecnico che lavora giornalmente con le famiglie dei bambini e dei bambini.

• Giardino di lavoro: È destinato ai bambini di cui le madri lavorano ed è organizzata nell'accordo alle relative necessità, offrenti secondo il caso, l'estensione di ora e l'alimentazione.

• Giardino stagionale: Bambini destinati delle madri che preferredly fanno gli impianti provvisori nei campi produttivi della frutticoltura, del agroindustria, dei pesci e del turismo. Funziona durante i tre o quattro mesi dell'anno di estate.

• Giardino infantile Intercultural: Progettato per i bambini fra 2 e 5 anni pertinente alle città originali Aymara, Atacameño, Colla, Rapanuí, Mapuche, Pehuenche, Huilliche, Kawashkar e Yámana. Un programma di studi intercultural, corrispondendo ad ogni gruppo etnico è applicato.

• Programma di miglioramento di attenzione per l'infanzia: Destinato ai bambini nella situazione di vulnerabilità. Funziona negli spazi communitarian con la partecipazione delle famiglie e degli agenti culturali, che, supporto dei professionisti JUNJI, li offrono, compartecipe il in comune, preso la cura di formazione e.

3. Il programma per la famiglia

È caratterizzato fondamentalmente perché la famiglia, nella sua propria sede, è il protagonista del processo educative dei suoi bambini. Le sedi dei párvulos si trasformano in in spazi educative, perché i genitori o i parenti vicini sono quello chi guida i processi di imparare con l'ufficio del consulente degli educatori dei párvulos e dei materiali di supporto.

• Programma di Communicational: Diretto verso i bambini che non assistono ai programmi convenzionali di formazione di parvularia. È sviluppato attraverso le trasmissioni radiali, quella è complementato con le guide educative per le famiglie.

• Il programma conosce il relativo figlio (CONTANTI): Permette alle madri dei settori rurali come gli educatori dei relativi più piccoli bambini di 6 anni, quello di vivere nelle zone di alta dispersione geografica, non ha accesso ad altri programmi educative.

“Il Cile si sviluppa con voi” è un sistema di protezione integrale all'infanzia che ha come la missione per accompagnare, proteggere e sostenere integralmente tutti i bambini, i bambini e le loro famiglie, compreso le relative portate essenziali di salute e di formazione. La relativa intenzione è di prendere la cura delle necessità e sostenere lo sviluppo in ogni fase della prima infanzia, dalla gestazione, essendo necessaria promosso i termini di base, in quello capito che lo sviluppo infantile è multidimensionale.

“Il Cile si sviluppa con voi" contiene il sistema di protezione che sociale compromette dal governo del presidente Michelle Bachelet e costituisce una delle riforme sociali più profonde che può affrontare il paese in uno sforzo pubblico provare l'imparzialità, anche prima di essere sopportato.

Il JUNJI contiene il sistema “Cile si sviluppa con voi” non appena assicura le culle delle stanze di disponibilità ed i giardini infantili per i bambini ed i bambini iniziare dei settori più vulnerabili del paese, molti di cui sono bambini degli operai delle donne che vedono in questo servizio un supporto la loro maternità.